《机械制造装备设计课程设计》实践
（选做一个项目👩🏻🦼，完成设计说明书）
项目一 机床主传动系统设计（有级变速主传动系统设计）
一😹、 目的和要求
A、实习目的
1⚧、了解机床主传动系统的设计基本要求👱🏽♂️；
2🧏🏻、熟悉机床主传动系统的设计过程。
3🧑🏻🔧🤟🏿、培养学生熟悉并运用有关手册🤹、图表👨、规范等有关技术资料的能力🧖♂️。
4、进一步培养学生识图🥤、制图🦴、运算和编写技术文件的基本技能🕧🚸。
5、培养学生独立思考和独立工作的能力🎣，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。
B、实习要求
1、学生应像在工厂接受实际设计任务一样⁉️🧜♂️，认真对待课程设计，在教师指导下，根据设计任务，合理安排时间和进度，认真地★、有计划地按时完成设计任务。
2🧙🏿、课程设计是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程，因此学生应自充分发挥主观能动性🚵🏼，刻苦钻研，独立思考，理论联系实际，大胆提出技术先进❌、经济合理并切实可行的设计方案😋。
3🙆🏽🟠、学生必须以科学务实和诚信负责的态度对待自已所做的技术决定、数据和计算结果，培养良好的工作作风📔。
4、在设计中学生应认真阅读有关设计资料和课程设计指导书，其中查阅参考资料是课程设计的一项基本功训练⏏️，因而学生应该独立查阅参考资料，并进行设计方案的分析比较，在此基础上教师给予指导和帮助🎴🤏。
二、主要内容
完成一台中等复杂程度的机床主运动变速传动系统的结构设计。主要内容包括🧗♂️：
1🛅、部件装配图
部件装配图🧗🏼♂️，用以表明该部件的全部构造、机构工作原理🤧，每个零件的功用🌥🧖🏽♂️、尺寸、位置✍️、相互联接的方法、配合性质及运动关系。机床主轴变速箱装配图一般由外观图🚴🏻♀️、展开图和若干横剖图组成。由于课程设计时数有限，只要求学生绘制展开图和一个主要横向剖视图。因拟订的设计题目为中等尺寸，为直观起见👲🏻，部件装配图建议用相应的标准图纸按1：1 的比例绘制🥍。
2🛎、设计计算说明书
设计计算说明书用以论证设计方案的正确性🎛，是整个设计的依据🤵🏿。其主要内容应包括:
1）机床的规格及用途；
2）运动设计；
根据给定的机床规格及主传动极限转速,选择转速数列公比，计算转速级数🕵️♀️，拟订传动结构方案（包括结构网和转速图），确定传动副的传动比及齿轮齿数、带轮直径并计算转速误差，确定主传动的换向与制动方式🫃🏼，画出所设计机床的主运动传动系统图🛩。
3）动力设计（包括零件及组件的初算和验算）🧑🏽⚖️；
根据给定的电机功率🙋🏼，初算传动零件🛌🏼。完成装配图草图后，要进行必要的验算，尤其是主轴组件的验算。
4）结构设计的说明；
进行主运动传动轴系、变速机构、主轴组件、箱体、操纵机构、润滑与密封装置等的布置和结构设计。即绘制装配图。
5）其它需要说明或论证的问题（包括主轴零件工作图中形位公差和技术条件等的确定依据等）；
6）参考文献👨🏻🎨。
三、方式安排
教师提供机床设计参数，在老师的指导下📡，学生独立完成设计。参数参考如下:
C6125型、C6128型、C6132型👐🏽、C6136型🤷♂️、C6140型普通车床在每种型号车床中限定公比Ф=1.41👩👩👧、1.58、1.78和Ф=2的各一种👉🏿👨🏽🦲。(为保证顺利地完成设计任务🤏🏿，转速级数均限制在12级以内。)
四、考核方式⛏、评定标准
1、考核方式：老师根据主传动系统的设计方案及设计说明书等进行评分。
（1）平时表现 30%
（2）工作图及计算说明书 40%
（3）答辩 30%
2、评定标准：A（优秀）、B（良好）🦣、C（中）、D（及格）📄、E（不及格）
项目二 机床夹具设计
一、 目的和要求
A🏄♂️、实习目的
1、培养学生综合运用专业课程的理论知识，结合金工实习🩸、生产实习中学到的实践知识🤔，独立地分析和解决机械加工的工艺问题◽️，初步具备设计中等复杂程度零件夹具设计的能力。
2🙋🏻♀️、培养学生能根据被加工零件的技术要求，运用夹具设计的基本原理和方法👫，学会拟订夹具设计方案，完成夹具结构设计，进一步提高结构设计能力。
3、培养学生熟悉并运用有关手册、图表、规范等有关技术资料的能力。
4、进一步培养学生识图💤🧜🏿、制图🐡🚵🏻♀️、运算和编写技术文件的基本技能。
5🪠、培养学生独立思考和独立工作的能力🚫，为毕业后走向社会从事相关技术工作打下良好的基础。
B、实习要求
1、学生应像在工厂接受实际设计任务一样，认真对待课程设计，在教师指导下🧑🚀，根据设计任务😵💫，合理安排时间和进度，认真地、有计划地按时完成设计任务👩🦲。
2、课程设计是学生应用所学理论知识解决生产实际问题的学习过程，因此学生应自充分发挥主观能动性🎅🏿，刻苦钻研⚰️，独立思考⛔️，理论联系实际，大胆提出技术先进📱、经济合理并切实可行的设计方案。
3、学生必须以科学务实和诚信负责的态度对待自已所做的技术决定、数据和计算结果🧑🏽🏫⬆️，培养良好的工作作风。
4、在设计中学生应认真阅读有关设计资料和课程设计指导书💇🏽♀️，其中查阅参考资料是课程设计的一项基本功训练🦮，因而学生应该独立查阅参考资料，并进行设计方案的分析比较，在此基础上教师给予指导和帮助。
二、主要内容
根据给定的零件和工艺方案（生产纲领为成批）📯，设计相应工序的夹具。课程设计的题目一律定为：设计 XX 零件的XXXX 夹具👩🏽💼。内容包括：
1🏣、 指定工序的工序图 一张
2 🤽🏼、夹具总装图 一套
3 🚴🏿♂️、夹具大件零件图 一张
4 🤹♂️、课程设计计算说明书 一份
一份完整的说明书一般包括以下一些项目：
(1)封面🧛🏿👼🏻。
(2)目录。
(3)设计任务书。
(4)绪论或前言⏳。
(5)对零件的工艺分析，包括零件的作用🏊🏽♀️、结构特点、结构工艺性、关键表面的技术要求分析等。
(6)工艺设计与计算🍮。
三、方式安排
教师提供零件二维图，在老师的指导下，学生独立完成设计🤰🏿。零件及指定设计的夹具参考如下👐🏽：
1. CA6140车床法兰盘（零件号831004）加工专用夹具
1） ф100端和ф20孔加工车床夹具
2） ф90端加工车床夹具
3） 铣两平面夹具
4） ф6和ф4孔加工钻床夹具I
5） ф6和ф4孔加工钻床夹具II
1） 钻4-ф9孔夹具
2. CA6140车床拨叉（零件号831005）加工专用夹具
1） ф22孔加工钻床夹具
2） 铣40×28平面夹具
3） 铣8槽夹具
3. CA6140车床手柄座（零件号831015）加工专用夹具
1） ф14孔加工钻床夹具
2） 钻ф5.5孔夹具
3） 钻攻M10螺纹孔夹具
四、考核方式🏃🏻♀️🗡、评定标准
1、考核方式：老师根据主传动系统的设计方案及设计说明书等进行评分。
（1）平时表现 30%
（2）工作图及计算说明书 40%
（3）答辩 30%
2、评定标准：A（优秀）🔝、B（良好）🟣、C（中）、D（及格）🧑🏼🍼、E（不及格）
